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Metodología

El proyecto se realiza de acuerdo a las decisiones de cada localidad a través de un trabajo comunitario teniendo como base de la propuesta cinco líneas estratégicas:

• Monumento Comunitario

Propone construir en forma colectiva un Monumento Comunitario (juegos en madera para niños)
que fomente el sentimiento de pertenencia a la localidad y a través del cual las personas
que allí habitan se sientan reflejadas, recuperando para el juego y el esparcimiento un espacio
físico para uso social con juegos infantiles. Se realiza a través de talleres comunitarios de gestión
colectiva y produce un resultado tangible que materializa el trabajo colectivo.

• Voz de Pueblo

Utiliza el lenguaje audiovisual como vehículo para expresar las particularidades y características de cada comunidad, la imagen que cada pueblo tiene de sí mismo como una forma de pensarse y proyectarse hacia afuera. Aspira a mostrar el rostro y la voz de los pueblos del Uruguay recuperando la riqueza de la localidad expresados en un video participativo, talleres de fotografía comunitaria, o un libro por localidad registrando recetas, cuentos, historias locales, anécdotas, personajes, etc.

• Orgullo Local

Consiste en detectar elementos que los pobladores identifican como propios y promover a través de ellos su
sentido de pertenencia y orgullo dentro de un imaginario común. Se buscan resultados que revaloricen los signos de identidad tales como la bandera local, la marca regional, la fiesta local, historias e historiadores locales, personajes, prácticas y tradiciones, comidas regionales, medicina popular, nomenclátor
de la localidad, mitos y creencias regionales.

• Ramal de la Identidad

Busca la recuperación colectiva de estaciones o paradas de tren en desuso, con el propósito de reunir pasado y  presente. Se elige trabajar en estos espacios que son parte fundamental de la identidad y memoria de las localidades y representan un factor clave de re apropiación por parte de sus pobladores.

• Fondo de identidad local

Su objetivo es estimular acciones de recuperación y difusión de las identidades locales y promover a la Escuela como espacio integrador de la cultura de cada pueblo. Allí se cruzan las diversas realidades sociales (de género,
etáreas, de clase, etc.) y confluyen las tradiciones, saberes y costumbres. Se realiza mediante un llamado abierto a Escuelas Públicas de localidades menores de 3.000 habitantes, en todo el territorio nacional en coordinación con: ANEP, con la colaboración de ANCAP y Ministerio de Defensa Nacional.

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